Si el currículo es comprendido como un proyecto cultural, es necesario para su construcción y renovación superar las ideas reduccionistas cuando este se limita al compendio de contenidos de diversas áreas disciplinares o que se reduce a la aplicación de modelos y prácticas diseñados en otros contextos que son aplicables acríticamente.
En ese sentido, la charla recogerá la experiencia de la resignificación y renovación del currículo del Gimnasio Moderno, su trayectoria y la manera como incorpora para su construcción a los docentes. Convirtiendo esta apuesta de renovación curricular en un espacio posible para vivir la experiencia democrática, esto es, en un territorio que construye comunidades de aprendizaje en donde se posibilita la experiencia no solo de recibir, sino de dar, garantizando tres derechos: el crecimiento individual, a ser incluido y a la participación.
Estos derechos se hacen posibles en la medida que se generaron espacios para la reflexión, el estudio, el análisis y la proposición. Resignificando a su vez el lugar del maestro en la educación y en la sociedad el siglo XXI.
Sandra M. Moreno C. es Magíster en Educación, especialista en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, Licenciada en Español y Francés. Coordinadora académica del Gimnasio Moderno de Bogotá. Actualmente cursa estudios de Doctorado en Educación. Ha escrito varias publicaciones relacionadas con la investigación, el lugar del lenguaje en la vida del hombre, y el lenguaje y la escuela. Además ha sido profesora catedrática en varias universidades y ha sido tutora de proyectos de investigación en maestrías. También ha desarrollados módulos de escritura, lectura y literatura para diversas editoriales (Libros y Libros, Norma, SM, Pearson) y ha sido evaluadora de textos escolares del Ministerio de Educación Nacional.