Pensamiento Sistémico por debajo de cuerda
Los jóvenes pueden ser introducidos al pensamiento de sistemas indirectamente a través de la participación en el aprendizaje basado en la investigación, la investigación comunitaria y el diseño y documentación de proyectos. En esta presentación describiremos el proyecto Ecólogos WaterDocs @ School realizado en colaboración con ‘Learning for a Sustainable Future’.
Este proyecto se ejecuta en el sistema escolar de Ontario, donde el agua es un elemento básico para los estudiantes de octavo grado (12/13 años). En él, se reclutan maestros para participar en esta actividad a través de sus clases. Los resultados son un informe del proyecto y una película corta de cuatro minutos. Tanto las películas como los proyectos se inscriben en una competencia y en el Día de Reconocimiento Estudiantil y la ceremonia de premiación se exhibe una selección de películas. En este punto, el proyecto está en su séptimo año con 200 clases y más de 5,000 estudiantes participando.
Aunque el proyecto no está enseñando explícitamente el pensamiento de sistemas, está enseñando sobre las relaciones entre sistemas y sus múltiples entornos, habilidades de observación, múltiples perspectivas y acciones orientadas a la retroalimentación. El agua está involucrada en muchos aspectos de nuestras vidas a escalas desde lo individual hasta lo global. El aprendizaje basado en la indagación es de naturaleza experimental e implica investigación, recopilación de pruebas, pruebas de suposiciones y posibles mejoras o soluciones. Se exploran sugerencias para ampliar este enfoque e introducir conceptos de sistemas más explícitos.
Allenna Leonard es consultora estadounidense/canadiense en cibernética organizacional con sede en Toronto. Su formación académica incluye una licenciatura de St. John’s College, una maestría de la Universidad George Washington y un doctorado de la universidad de Maryland. Es licenciada de Team Syntegrity, directora del Instituto Cwarel Isaf y presidenta del Instituto Ambiental Ecólogos. A partir de la década de 1980 y hasta su muerte, trabajó con Stafford Beer en una variedad de proyectos de consultoría y educación en América del Norte, América del Sur y Europa, incluido el destacado proyecto Urucib en Montevideo, Uruguay, para el PNUD. Sus intereses incluyen mejorar las medidas de rendición de cuentas y aplicaciones de la cibernética en gobernanza y la ecología. Ha impartido cursos universitarios y publicado numerosos artículos. Gran parte de su trabajo se ha centrado en el uso del Modelo de Sistema Viable de Beer y el Proceso de Sintegración de equipos. El trabajo del que hablará en el Congreso lo ha trabajado con Bob Eisenberg. Es expresidenta de la Sociedad Estadounidense de Cibernética, recibió el Premio McCulloch y fue presidenta de la Sociedad Internacional de Ciencias de Sistemas. Ella continúa apoyando y extendiendo el trabajo de Beer en presentaciones de Conferencias, especialmente con Metaphorum, la organización fundada para continuar con su legado.