Al comprender cada vez más los retos de manejo de complejidad de la sociedad globalizada y tecnificada del Siglo XXIy las posibilidades que abre la red virtual de conocimiento, se hace cada vez más obvia la necesidad de repensar los mismos fundamentos de la educación tradicional. No es sorprendente que cada vez más colegios y universidades en todo el mundo se encuentren explorando nuevos esquemas de educación, más sistémicos, más humanitarios y más ecocéntricos. En esta charla, se presentará el enfoque que he venido utilizando desde hace tres décadas, como educadora y como consultora, para enseñar a los estudiantes los principios de manejo de complejidad en organizaciones sociales (inspirados en el trabajo de S. Beer). Se reflexionará sobre sus implicaciones para repensar la educación desde el aula de clase hasta la misma organización de colegios o instituciones educativas. Revisando ejemplos recientes de aplicación de este enfoque en la práctica educativa, presentaré los retos y posibilidades que la implementación de este enfoque sistémico ofrece para apoyar la transición hacia un sistema educativo más robusto y a la vez más agradable y atractivo para el aprendiz.
Angela Espinosa se graduó como ingeniera de sistemas y computadores en la Universidad de los Andes in 1981 y como PhD en Cibernética Organizacional, en la Universidad de Aston en el Reino Unido en 1995. Dirigió la Secretaría de Informática de la Presidencia de la República de 1990 a 1992. Trabajó como profesora e investigadora en la Facultad de Ingeniería en los Andes (1993 – 2002), y como consultora en procesos de transformación organizacional enseñando Metodologías sistémicas y cibernéticas de transformación organizacional. Se ha desempañado como Reader en la Universidad de Hull en Inglaterra (2002-2019); como profesora adjunta en las facultades de Administración de las universidades de los Andes, el Rosario, Externado, la Sabana y Magdalena (2009-2018); y como profesora invitada en otras universidades extranjeras (Cuba, México, Australia, Irlanda, Escocia, Omán). Tanto su investigación académica como sus consultorías se han concentrado en procesos de transformación organizacional y comunitaria, varias de ellas en el contexto educativo, con énfasis en la transformación hacia la sostenibilidad. Ha publicado artículos académicos y libros sobre sus temas de investigación y viene liderando múltiples eventos académicos en la comunidad sistémica y cibernética internacional.